除了PM2.5的影響外，教室還突出了門窗關(guān)閉引起的缺氧問題。在教室靜坐的條件下，每人每小時(shí)排放約15-21升二氧化碳，51人教室每小時(shí)排放750-1000升二氧化碳。所以幼兒園學(xué)校教室人員密集，冬天或霧霾天關(guān)閉門窗容易引起缺氧，一旦教室缺氧，會(huì)出現(xiàn)頭暈、頭痛、耳鳴、頭暈、注意力集中等神經(jīng)性癥狀，血壓升高，二氧化碳濃度越高，人體不適反應(yīng)越嚴(yán)重，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，還會(huì)影響兒童智力發(fā)展.
　　校園室內(nèi)環(huán)境的好壞關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，是最重要的！因此，越來越多的學(xué)校安裝校園安全監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，利用新一代物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和智能感知設(shè)備構(gòu)建校園智能網(wǎng)絡(luò)，提高用戶使用、維護(hù)和管理教育、科研及辦公設(shè)備的效率，降低管理成本和人力成本，實(shí)現(xiàn)校園設(shè)備和能源管理的實(shí)效性、精細(xì)化、智能化、決策科學(xué)化，促進(jìn)智能型校園、健康校園、節(jié)能型校園和平安校園的建設(shè)。
　　校園安全監(jiān)測(cè)系統(tǒng)由教室環(huán)境監(jiān)測(cè)、校園室外環(huán)境監(jiān)測(cè)、校園火災(zāi)監(jiān)測(cè)和學(xué)校食堂油排放監(jiān)測(cè)系統(tǒng)四個(gè)部分組成。以環(huán)境監(jiān)測(cè)傳感器為主要手段，收集和智能控制環(huán)境參數(shù)(光強(qiáng)、溫度、濕度、空氣質(zhì)量等)、設(shè)備設(shè)施(空調(diào)、安全、消防等)，融合云平臺(tái)，將校園環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)同時(shí)傳遞給安全工作人員，大大降低能源消耗和日常運(yùn)營(yíng)成本。

　　校園安全監(jiān)測(cè)系統(tǒng)構(gòu)成
　　1、校園戶外環(huán)境監(jiān)測(cè)
　　監(jiān)測(cè)類型：氣象五參數(shù)(風(fēng)力風(fēng)向、溫濕度、大氣壓)、AQI六參數(shù)(PM2.5、PM10、NO2、C0、S02、03)、負(fù)氧離子等。
　　2、教室辦公室區(qū)域環(huán)境監(jiān)測(cè)
　　監(jiān)測(cè)類型：PIM2.5、溫濕度、二氧化碳、甲醛、VOC、氧氣、氨氣、一氧化碳等。
　　3、移動(dòng)應(yīng)用端(APP+微信)
　　師生和家長(zhǎng),可以通過下載手機(jī)APP,或者關(guān)注微信服務(wù)號(hào),隨時(shí)查看校園各監(jiān)測(cè)點(diǎn)的各項(xiàng)環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)
　　4、服務(wù)器系統(tǒng)，服務(wù)器端執(zhí)行功能包括：
　　（1）環(huán)境監(jiān)測(cè)終端管理和數(shù)據(jù)釆集存儲(chǔ)；
　　（2）多媟體終端管理、節(jié)目編制和發(fā)布；
　　（3）教務(wù)信息系統(tǒng)對(duì)接管理；
　　5、多媒體教務(wù)信息和監(jiān)測(cè)信息發(fā)布顯示；

　　中工天地行業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)方案,綜合融匯了教育行業(yè)的需求,集室內(nèi)外環(huán)境監(jiān)測(cè)、多媒體宣傳展示等功能于一體,既能做“環(huán)境監(jiān)測(cè)”,又能體現(xiàn)其應(yīng)用價(jià)值。
　　1、“多媒體教務(wù)信息發(fā)布+”:融合多媒體教務(wù)信息發(fā)布功能,發(fā)布各類學(xué)校宣傳資訊,如通知、課程表、健康提示等。真正體現(xiàn)全民健康的理念,把健康、綠色、環(huán)保的理念融入到教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
　　2、“環(huán)境監(jiān)測(cè)和展示”監(jiān)測(cè)并顯示教室和辦公區(qū)域的空質(zhì)量,為師生建立個(gè)“看得見”“體會(huì)到”的健康環(huán)境。